推进队伍建设 创新德育管理

学校选派班主任和德育干事参加班级管理能力提升培


 

2015年9月19-20日，全国中小学（含中职）德育创新探索与班主任班级管理能力提升高级研修班（重庆）开班，来自全市中小学（含中职）的近300位德育工编辑齐聚江北区蓝箭宾馆，聆听了邹六根、耿喜玲、何艳梅等3位国内知名德育专家的精彩讲座。我校选派了10余位班主任和德育干事参加了本次培训。 
 

在研修班上，全国德育标兵、浙江信息工程学校邹六根作了题为《行为教育》的讲座，提出要做反思型、创新型班主任。邹老师以骆驼学问建设为例，讲述了架构一个学问系统、凝练一个班级图腾、建设一个班级精神、内化一种班级精神力量、展示一个班级精神形象的内容，由整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的班级6S管理过渡到班级5W2H精细化管理，并运用博爱、仁爱、睿爱的“三爱精神”和真心、恒心、巧心、细心、信心的“五心精神”，实现班级学问建设创新实践的美丽班级建设、阳光学生培养、幸福老师成长三大目标。最后他分享了自己“祖鲁人原则”创新学习历程，将“行动德育”走向“生态+智慧”的新教育，做到“教育即生长”。 
 

全国优秀心理学教师、湖北省武昌实验中学耿喜玲作了题为《做一名学生喜欢，自己幸福的老师》的讲座，以“马加爵”的报道和大量真实案例，分析了学生在学习、生活中出现的各种心理问题，展示了其高超的心理辅导技巧。希望学员们做到爱自己、爱他人，以共情、真诚、敬重等架构师生沟通的桥梁，与家长一道化解学生的心理困惑，实现育人的目的。

北京市优秀教师、北京市朝阳实验小学何艳梅作了题为《“坏”孩子成就“好”老师》的讲座，以班徽为引子，以视频形式先容了其所带班级的时间小达人、计算小达人等，运用众、重、种的常规管理，静、精、惊的班级活动及温、问的处理学生问题的方法。提醒学员们与家长沟通的原则：孩子只有一个问题。以《功夫熊猫》传达了个人的成功秘籍：相信。相信学生：每一个人都有他存在的意义；相信自己：想成功就成功了！ 

专家们的讲座，尤其是大量的案例和方法，为学员们呈现了更高的德育境界，指明了德育工作方向，所提供的资料和推荐的作品值得广大德育工编辑进一步学习和消化。德育工作任重道远，育人无止尽，永远在路上。参培教师们将把所学所悟带回学校，引入工作，为把学校德育工作不断推向新的台阶作出积极贡献。 
 

                                                                                                           供稿：电子信息系